趣味：小学英语入门阶段教学的成功因素

• 作者: 罗秋璇
• 来源期刊: 珠海教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 教师 入门阶段 学生 教学中 注重 成功因素 趣味 圆满 再现
• 年，卷（期）: 1999,（3）
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

教师．特别是小学英语教师，要想取得圆满的教学成果，首先就要千方百计唤起学生的学习兴趣．争取到他们热爱你所任教的学科。小学生学英语，由于在日常生活中运用的机会太少，而回生与遗忘的可能又太大。因此，教师若不注意开辟语言再现的园地和创造性听说的情景，学生就很难学得好。故明白这一道理的教师都十分注重语言训练．而语言训练本身又比较枯燥。在教学中增添趣味，特别是运用游戏的方式，使学生轻松愉快不知不觉间获得新知和巩固已知．在小学英语教学中显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗秋璇	珠海教育学院附属小学	3	0	0.0	0.0