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摘要:
电视对中学生的影响优劣并存,其正面功能帮助学生获取知识、信息,遍思想,满足心理需要;其负面功能中较为突出的信息污染则对中学生价值观、审美观、伦理观、行为等造成了不良影响,通过班主任工作,重视电视教育,使电视成为中学生的良友,是解决电视对中学生影响问题的有效途径。
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文献信息
篇名 关于电视对中学生影响的思考——信息时代班主任工作中的新问题
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 教育
关键词 电视 中学生 正面功能 负面功能 班主任工作
年,卷(期) 1999,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-96,F003
页数 5页 分类号 G636
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研究主题发展历程
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电视
中学生
正面功能
负面功能
班主任工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
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