作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
(一)教法说明“教师指导下学生五四三自学指导法”是在充分利用学生已有知识和能力的基础上,在教师的启发、指导和安排下,组织学生主动自学,在学习知识的同时,更着眼于能力的培养。(二)指导思想“教师指导下学生五四三自学指导法”是通过发挥教师的主导作用,调动...
推荐文章
化学课堂中有效指导学生自学
提纲
情境
实验
自学
改革实验课教学培养学生自学创新能力
实验课
教学
自学能力
创新能力
“自育自学”实验课初探
自育自学
引导自学课型
教育原点
坚持
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生自学指导法实验介绍
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 学生自学 自学指导 教师指导 指导法 教学模式 理解课文 语文阅读 形成技能 深化理解 知识迁移
年,卷(期) xxywjx_1999,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生自学
自学指导
教师指导
指导法
教学模式
理解课文
语文阅读
形成技能
深化理解
知识迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
论文1v1指导