三位一体提高听力

• 作者: 裴雅娟
• 来源期刊: 新乡师范高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 学生 听力理解 影响因素 语音 词汇 知识
• 年，卷（期）: 1999,（3）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: H319.9

摘要

教学实践中我们发现影响学生听力理解的因素有三个方面：语音、词汇和知识。结合这三方面的因素，我想谈谈如何提高学生的听力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴雅娟	河南师范大学外语系	3	0	0.0	0.0