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摘要:
培养学生的听说读写能力,是小学语文教学的重要目的所在,它是衡量学生的语文素质水平和语文课堂教学质量的准绳。在日常教学中,只有将它们紧密结合,均衡发展,切实搞好训练,才能真正提高学生的语文综合能力。在这一方面,我采取了以课堂说话训练为中心,调动各种积极...
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何培养学生的说话能力
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 说话训练 培养学生 小学语文教材 口头表达能力 说话习惯 小学语文教学 教学质量 语文综合能力 语文素质 语文教师
年,卷(期) 1999,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
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1 刘淑媛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
说话训练
培养学生
小学语文教材
口头表达能力
说话习惯
小学语文教学
教学质量
语文综合能力
语文素质
语文教师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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