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<正> 1999年2月13日,国家教育部以教学[1999]3号文件下发了《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》,决定“用三年左右的时间推行‘3+X’科目设置方案,……‘X’指由高等学校根据本校层次、特点的要求,从物理、化学、生物、政治、历史、地理六个科目中自行确定一门或几门考试科目;……”1999年7月26日,教育部又发出《关于山西、吉林、江苏、浙江省2000年高考试行“综合科目”考试的通知》并指出:“‘综合科目’考试是指建立在中学文化科目教学基础上的综合能力测试,根据目前状况,综合
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文献信息
篇名 “3+X”综合科目的“综合性”分析及其对策
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 “3+X”综合科目 1999年 保送生 测试题 高考
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G632.479
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1 王山林 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“3+X”综合科目
1999年
保送生
测试题
高考
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
出版文献量(篇)
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