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以邓小平理论为指导 深化“两课”改革
以邓小平理论为指导 深化“两课”改革
作者:
蒋建华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“两课”改革
普通高等学校
课程设置
主阵地
思想品德课
马克思主义理论课
教育部
开设
指导
新方案
摘要:
普通高等学校开设的马克思主义理论课和思想品德课(简称“两课”),是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在培养他们成为社会主义事业的建设者和接班人方面具有重要作用。根据中宣部、教育部《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》的精神,我校实施“两课”课程设置新方案的基本思路是:
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文献信息
篇名
以邓小平理论为指导 深化“两课”改革
来源期刊
成都中医药大学学报:教育科学版
学科
教育
关键词
“两课”改革
普通高等学校
课程设置
主阵地
思想品德课
马克思主义理论课
教育部
开设
指导
新方案
年,卷(期)
2000,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
70-71
页数
2页
分类号
G641
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
蒋建华
19
9
2.0
2.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
“两课”改革
普通高等学校
课程设置
主阵地
思想品德课
马克思主义理论课
教育部
开设
指导
新方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
主办单位:
成都中医药大学
出版周期:
季刊
ISSN:
1008-8288
CN:
51-1576/G4
开本:
大16开
出版地:
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
邮发代号:
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
2714
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5428
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