深化"两课"教学改革提高学生政治理论素质

• 作者: 张明如 牟兰荣 要立新
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 两课 教学方法 政治理论 素质
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育研究
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2407字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2001.01.018

摘要

高校"两课"教学是对学生进行思想政治理论教育的主渠道和主阵地.多年来,广大教师在实践中对"两课"教学的内容、方法、形式进行了大胆的探索和改革.并针对医学院校学生的实际,首先对"两课"教学内容改革,真正使邓小平理论进教材,进课堂,进学生头脑.其次是在教学方法上的改革,改变以往单一式的满堂灌的教学模式,采取了"专题式"、"讨论式"教学方法,正确处理专题式教学与系统教学;理论教学与思想性,知识性与趣味性以及与电化教学的关系,收到了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	要立新	承德医学院社科部	9	5	1.0	1.0
2	牟兰荣	承德医学院社科部	8	5	1.0	2.0
3	张明如	承德医学院社科部	7	29	1.0	5.0