学校,家庭,社会三位一体抓养成教育的整体效应

• 作者: 杜忠俊
• 来源期刊: 成才：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 家庭 社会 养成教育 整体效应
• 年，卷（期）: 2000,（2）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G459

摘要

【正】 十一届三中全会以来.我国的教育思想、教育模式、培养人的观念不断调整、改变。学校教育正从应试教育向素质教育转变。少儿时期,是人生可塑性最大的时期。是日常行为习惯养成的最佳时期。人的培养如同植物的适时播种才有收获一样,不可误时。少儿时期,如果养成不良好的品质和习惯,以后很难矫正。因此,搞好学校、家庭、社会三位一体的养成教育对

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1	杜忠俊		2	0	0.0	0.0