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摘要:
在中学英语教学中,正确运用情感因素,激发学生的积极情感,有意识地消除或抑制消极情感,最大限度地理解、尊重学生情感和个性,从而促进课堂教学效益的大幅度提高,达到在英语课堂教学中实施素质教育、全面提高教学质量的目的.
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文献信息
篇名 试论情感因素在英语教学中的运用
来源期刊 石油教育 学科 教育
关键词 情感因素 英语教学 基础教育
年,卷(期) 2000,(10) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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情感因素
英语教学
基础教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
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2
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3026
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