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摘要:
恐惧心理是影响学生掌握跨栏跑技术,达到最佳教学效果的因素之一。学生恐惧心理的产生与其身体素质、意志品质、教师教学中言行不当及栏架的高度有直接的关系。探索相应的克服手段和方法,对提高跨栏教学效果.完成教学任务具有重要意义。
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浅析高校女生跨栏恐惧心理的产生及克服方法
高校女生
跨栏
恐惧心理
克服方法
论跨栏跑教学中的学生恐惧心理及其对策
跨栏跑
恐惧心理
激发兴趣
因材施教
武术散打教学中学生恐惧心理的产生及其对策研究
高校教育
武术散打教学
学生恐惧心理
产生根源
应用对策
论跨栏跑教学中的恐惧心理及其对策
跨栏跑
恐惧心理
激发兴趣
因材施教
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论跨栏跑教学中学生恐惧心理的产生与克服
来源期刊 贵州体育科技 学科 体育
关键词 跨栏跑教学 恐惧心理 学生 克服 教师教学 跨栏教学 跨栏跑技术 效果 影响 因素
年,卷(期) gztykj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G822
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭文杰 遵义医学院体工部 8 6 2.0 2.0
2 李晴云 遵义医学院体工部 9 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (10)
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1999(2)
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2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
跨栏跑教学
恐惧心理
学生
克服
教师教学
跨栏教学
跨栏跑技术
效果
影响
因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州体育科技
季刊
大16开
贵州省贵阳市体育路9号
1980
chi
出版文献量(篇)
2609
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11
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