作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中小学校只有自觉地依靠教育科研,才能科学地解决教育“转轨”过程中所遇到的各种实际问题,但是,以教育科研为先导,全面推进素质教育是一项十分复杂的工作,教育科研能否发挥出应有的作用,把握好它的方向性是关键所在。
推荐文章
中小学教师教育科研工作分析
中小学教师
教育科研
问题
意见
中小学教师教育科研问题的一些思考
中小学
教师
教育科研
提高农村中小学教师教育科研的策略
农村中小学
教育科研
策略
中小学教育科学研究的问题与对策
教育科学研究
中小学教师
教学实践
教育理论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论中小学教育科研的方向性
来源期刊 山西教育学院学报 学科 教育
关键词 中小学校 教育科研 素质教育 教育改革 教育观念 实用性
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-76
页数 4页 分类号 G639.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾君 5 5 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学校
教育科研
素质教育
教育改革
教育观念
实用性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西教育学院学报
季刊
14-1233/G4
山西省太原市黄陵路西巷5号
出版文献量(篇)
147
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导