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摘要:
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落实主体地位,提高自主学习能力
小学数学
学生发展
自主学习
落实学生主体地位 铸造自主学习能力
学生主体
自主学习
小学语文
发挥学生的主体地位——自主、探究式学习在初中数学教学中的运用
学生主体性
自主学习
探究式学习
初中数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 落客主体地位 促进自主学习
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 小学 语文教学 教学模式 自主学习
年,卷(期) fjjxyj_2000,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G623.202
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林秀梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
教学模式
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
6101
总下载数(次)
22
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