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摘要:
课程改革的重心应从关注内容转到建立动态的发展机制上。其依据为:人的发展规律、普及教育规律、以学生为本、终身教育、学习化社会、知识的发展与更新、校本课程等。
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文献信息
篇名 建立课程的动态机制
来源期刊 中小学管理 学科
关键词 课程 机制
年,卷(期) 2000,(10) 所属期刊栏目 专题笔谈
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 康健 5 60 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程
机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
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13
总被引数(次)
18320
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