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摘要:
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多看多听多想多写,习作原来如此
多看
多听
多想
多写
物理教学中科学方法的培养刍议
物理教学
科学方法
培养
基于科学方法的高中生物理能力的探讨
科学方法
结构
能力
物理能力
"家常"方法培养写话能力
写话
兴趣
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多看我想多写多做是培养创新能力的科学方法
来源期刊 初中生学习技巧 学科 教育
关键词 创新能力 科学方法 培养
年,卷(期) 2000,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
科学方法
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生学习技巧
月刊
1007-6972
CN 45-1232/G4
广西玉林市东校路117号
出版文献量(篇)
1794
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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