作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、每日“十个一”:语用技能的常规训练准确纯熟的语言运用,必须以扎实的语言和思维基本功作保证。语文教学需要建立一套常规来有效地引导学生经常进行这种基本功训练。我在教改实验中,经过长期摸索,慢慢形成了如下每日“十个一”的常规。 1.背诵一首古诗。学生每日自选一首古典诗词抄
推荐文章
建构语用型课堂,回归语文教学本质
语用型课堂
教学策略
小学语文
小学语文教学如何有效突出语用价值
小学语文
语用价值
教学策略
探究小学语文教学中的语用能力
小学语文
语用能力
培养
提高
语文教学的本质是语用教学
语文教学
本质
语用教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “语用型”语文教学初探
来源期刊 中学语文:教师版 学科 教育
关键词 中学 语文 教学法 基本功训练
年,卷(期) 2000,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学
语文
教学法
基本功训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文:教学大参考(上旬)
月刊
1000-419X
42-1021/G4
湖北武昌区友谊大道368号
38-48
出版文献量(篇)
6001
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导