建构语用型课堂,回归语文教学本质

• 作者: 黄春凤
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 语用型课堂 教学策略 小学语文
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学,教师要基于语文教学的本质,构筑语用型课堂.教师在设计语用练习时要贴近学生的生活,把握住语用的起点;要鼓励学生在品味词句的过程中掌握语用基础;在揣摩文章写法的过程中可以掌握各种语用方法;在读写结合的练习中能提高语用能力.这些方法都能促进构建语用型课堂,能让教学的效果得到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春凤		1	3	1.0	1.0