专职教师在临床护理教学中的角色

• 作者: 李峥
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 临床护理教学 角色 教师
• 年，卷（期）: 2000,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 679-680
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2706字
• 语种: 中文

摘要

专职临床护理教师角色的明确有利于保证教学效果,提高教学质量,培养高素质的护理人才.专职临床护理教师的角色包括教育者的角色、管理者和领导者的角色、护理照顾者的角色、人际关系协调者的角色、心理卫生工作者的角色、学生家长代理者的角色、学习者和研究者的角色.但临床教师的主要角色还是教书育人的教育者角色和管理领导角色最为重要.因为教师首要的任务是对学生的学习负责.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李峥	中国协和医科大学护理学院临床护理教研室	55	1485	23.0	38.0