高校职能视角下护理专职教师临床实践模式思考

• 作者: 王丽 王斌全 赵晓云
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 高校职能 护理专职教师 临床实践的目的 参与的工作 临床实践模式
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 3305-3307
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.26.027

摘要

阐述了高校护理专职教师临床实践的目的是完成教学任务、寻找科研问题及开展科研项目、帮助临床护士提升科研能力及护理质量、服务病人及活跃科室学术氛围;参与的工作包括查房、引导护生、开展科研相关活动、指导护士、参与临床护理工作、协助临床科室举办学术会议;扮演的角色包括学生、教师、科研人员、护士导师与护士.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晓云	山西医科大学护理学院	171	730	13.0	22.0
2	王斌全		629	2783	23.0	31.0
3	王丽	山西中医药大学护理学院	31	78	5.0	7.0