“求积的近似值”教学设计

• 作者: 樊福弟
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 近似值 四舍五入 小数 教材 学生 九年制义务教育 上海版 乘除法 《数学》 精确度
• 年，卷（期）: 2000,（10）
• 页码范围: 40-47
• 页数: 8页
• 分类号: G633

摘要

使用教材 九年制义务教育课本《数学》五年级第一学期第74、75页(上海版)。教材分析 本教材是在学生已经掌握了小数乘除法的计算方法，用“四舍五入”法求数的近似值的基础上，学习求积的近似值。本堂课要让学生知道根据实际需要取近似值，并进一步掌握用“四舍五入”法来截取小数的近似值；教材中还渗透了近似数的取值范围、精确度等知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊福弟	上海市南汇县盐仓镇中心小学	1	0	0.0	0.0