作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
所谓谐音记忆法,就是借助汉字读音相同或相似的关系,把识记的历史知识赋予新的含义,达到引人人胜的目的,借以增进记忆的方法。借助谐音记忆,寓巧于忆,寓趣于忆,定会起到事半功倍的效果。现举几例,仅供学习参考。
推荐文章
历史知识的巧记
记忆
方法
比较
联想
以点带面,引导学生拓展历史知识
初中历史
拓展
历史素养
以点带面
高中历史知识体系整体构建的研究
高中历史教学
历史知识体系
时间轴
用谐音记忆法,提高小学单词记忆效果
小学英语
词汇教学
谐音记忆
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用谐音记忆历史知识
来源期刊 中学课程辅导:初三版 学科 教育
关键词 谐音记忆法 历史知识 识记 读音 参考 学习 目的 汉字 相同 含义
年,卷(期) zxkcfdcsb_2000,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
谐音记忆法
历史知识
识记
读音
参考
学习
目的
汉字
相同
含义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导:初三版
月刊
14-1307/G4
山西省太原市并州路35号金港国际商务中心
出版文献量(篇)
1847
总下载数(次)
2
论文1v1指导