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摘要:
<正> 在高考中试行跨文理的综合能力测试自2000年在广东试点。作为一个新的考试科目,它不同于以往的单科测试,在没有制定《考试说明》的前提下,在命题中我们的测试目标及内容的把握是基于以下的考虑。测试目标: (l)了解识别事物的整体结构、功能和作用; (2)分析理解事物发展变化的过程; (3)评价自然领城和社会领域中有关
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文献信息
篇名 综合能力考试的测试目标及内容分析
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 综合能力考试 测试目标 高考 测试内容 命题 能力考查
年,卷(期) 2000,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G632.474
字数 语种
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1 蒋超 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合能力考试
测试目标
高考
测试内容
命题
能力考查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
出版文献量(篇)
1827
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2
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