原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
随着学习科学领域的迅速发展,深度学习逐渐成为一种重要的学习理念,并引起研究者的广泛关注与研究.文章基于内容分析法,对近几年在国内公开发表的有关深度学习学位论文和学术论文,从文献年度分布 、文献来源 、研究热点 、研究内容以及未来发展趋势等五个方面进行统计与分析,以期从不同的角度总结我国深度学习的研究现状,并针对存在的问题提出相应的建议.
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文献信息
篇名 基于内容分析法的深度学习国内研究综述
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 深度学习 内容分析法 综述研究
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 理论探索与实践
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号 G40-057
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201901009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马力 西安邮电大学数字媒体艺术学院 81 732 15.0 24.0
2 官巍 西安邮电大学数字媒体艺术学院 24 68 6.0 6.0
3 申枝 西北大学现代教育技术中心 1 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (188)
共引文献  (980)
参考文献  (19)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (10)
二级引证文献  (0)
1976(4)
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2019(5)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
深度学习
内容分析法
综述研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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