基于内容分析法的碎片化学习研究综述

• 作者: 李莎莎
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 碎片化学习 内容分析法 研究综述
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 436-440
• 页数: 5页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202004010

摘要

随着智能移动终端的发展和泛在学习的兴起,碎片化学习方式逐渐普及.文章通过内容分析法,分析了从2012—2019年发表的碎片化学习相关文献,从研究历程、文献来源、研究内容等方面深入总结了碎片化学习的研究现状,得出碎片化学习的研究者主要来自于高等院校,研究领域主要在教育学领域.目前的研究内容主要聚焦于碎片化学习基础研究、应用研究、资源建设、实践成果等方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莎莎	陕西师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0