素质教育的呼唤──学习小语修订版《大纲》随笔

• 作者: 辛亮
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxywjx_2000,（11）
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

从今年秋季开始，全国都将贯彻执行教育部制订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（试用修订版）（以下简称《大纲》）。这是面向２１世纪的需要，体现了全面推进素质教育的要求。《大纲》从实际出发又面向未来，注重学生的全面发展，重视民族语言的特点，重视传统的经验，重视人文精神的培养，在语文学科现代化和民族化方面迈出了大大的一步。修订版《大纲》的贯彻和落实，必将改变我国语文教学费时多而收效少的负面效应，推进小学语文教学的改革，提高语文教学的质量。一 《大纲》指出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”这里既讲了《大纲》的根本指导思想，又讲了对小学语文学科的具本要求。这里讲的发展是全面的，贯彻在学生的工作、学习和生活多个方面；这个发展又是终身的，涵盖了人的一生，同时也是基础的，为学生的发展从多个方面打下扎实的基础。 以人的发展为本还是以“本”为本？素质教育把人的发展作为语文教学的出发点和归宿，而传统的课堂教学则把教材当作学习的最终目标，这是素质教育和应试教育在教学观上的一个区别点。长期以来，教师围着教材转，把自己束缚在教材之中，不是把教材作为一个例子，而是一味繁琐地分析教材，致...