浅议尺规作图与创新意识的培养

• 作者: 杨玉山
• 来源期刊: 数理化学习：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学方法 独立思考 好奇心 创新意识 培养 尺规作图 学生学习 发现 提出问题 解决问题
• 年，卷（期）: 2000,（11）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

初中数学要培养的创新意识主要是指：“对自然界和社会中的现象具有好奇心，不断追求新知、独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，并用数学方法加以探索、研究和解决．”就是要在教学中激发学生学习数学的好奇心和求知欲，通过独立思考、不断追求新知、发现、提出、分析并创造性地解决问题，使数学学习成为再发现、