作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正> 在学校的各项活动中,教师与学生之间有着广泛的接触。教师自身的行为、思想、学识、才能、情感等各方面表现,每时每刻都对学生产生一定的影响作用。每一位教师都期望自己学生中有威望、信誉,受到学生的尊敬、信任,对学生具有一定的影响力。教师的影响力越大,教书育人的效果就会越明显。因而在学校中,教师的影响力,对塑造德、智、体、美、劳全面发展的一代新人,对学生的培养和教育,形成良好的校风、班风都有直接的作用。为了使教师发挥最强有力的作用,取得最佳工作效果,就有必要研究和重视如何提高教师的影响力。教师应如何提高影响力呢?笔者认为,有下列
推荐文章
浅谈领导者的影响力
领导者
权力性影响力
非权力性影响力
浅谈领导者的影响力
领导者
权力性影响力
非权力性影响力
浅谈新时期如何打造建筑企业工会的影响力
工会
职能发挥
与时俱进
效能
影响力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈教师的影响力
来源期刊 新职教 学科 教育
关键词 教师 影响力 师德 情感 能力 知识丰富
年,卷(期) xzj_2000,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔瑞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
影响力
师德
情感
能力
知识丰富
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新职教
月刊
21-1257/D
16开
沈阳市皇姑区崇山东路46-2号
1990
chi
出版文献量(篇)
427
总下载数(次)
1
论文1v1指导