浅谈数学作业批改三原则

• 作者: 王晓祥
• 来源期刊: 东宇经纬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 数学教学 作业批改 作业质量 教学质量 解题思路 鼓励原则
• 年，卷（期）: 2000,（5）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学作业的批改是数学教师的工作内容之一，是教学中的一个重要环节。数学作业是教学的一面“镜子”，或者说是师生交流信息的一个“窗口”。教师批改数学作业的目的，一是促进学生进一步巩固加深理解所学的基础知识，培养学生的智能，特别是自我评价能力；二是通过作业这个“窗口”获得信息，及时反馈，调整教学。由此，我认为，批改数学作业要遵循以下三条原则：

作者信息

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1	王晓祥		2	0	0.0	0.0