上海市大学生预防艾滋病同伴教育效果分析

• 作者: R.V.Short 丘新尧 仇玉兰 施榕 毛达娟 胡海红 高源
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 艾滋病 同伴教育 大学生
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 10-11,13
• 页数: 3页
• 分类号: R512.91
• 字数: 3006字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2000.01.018

摘要

目的:探讨在青少年中开展预防艾滋病教育的方法和教育内容.方法:于1998年9月～12月对上海市两所高校414名一年级新生进行艾滋病/性病/安全性行为的同伴教育.在教育过程中和全部教育内容结束后,进行了即时评估和问卷调查.结果:即时评估调查410名大学生(其中医科大学210名,师范大学200名),实际参与医科大学为99.8%,师大为96.7%;对同伴教育的教学质量评分采用五分制,模式1～5的评分分别为4.26、4.27、4.21、4.08、4.12.对同伴教育者态度的亲切程度评分在4.34～4.44之间;对教学方法生动性的评分,模式1～5分分别为4.23、4.31、4.25、4.11、4.26.结论:大学生对同伴教育的教育质量,特别是教学态度亲切性、生动性给予了较高的评价.对教学内容的易理解程度的评分在3.81～3.99之间,问卷调查显示,在调查的8项生殖生理知识方面,教育前、后都有不同程度的提高,差异均有高度显著性(P＜0.001).