学问与学“问”

• 作者: 胡东芳
• 来源期刊: 教师博览：文摘版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 学生 创造能力 死记硬背 学问 共同特征 创新教育 教育者 解决问题 提问
• 年，卷（期）: jsblsxk_2000,（7）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

对于人的创造能力来说有两个东西比死记硬背重要:一个是他能否提出独特的问题并知道到哪里去寻找答案的本领。另一个是他能否综合使用所学知识进行新的创造的能力。这两点恰恰是我们现在教育所忽视的地方。为什么不善提问,不敢反问,不勇于挑战权威成了我们学生的共同特征?我们的学校,为什么只教“学答”,而不教“学问”?我们的