教师是“减负”“提质”的关键

• 作者: 毛捧南
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学质量 教师 减负 课堂教学效率 非智力因素 减轻学生负担 “双休日” 创新能力 教学过程 全面提高
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2000,（9）
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

当前，教育系统采取了一系列措施切实减轻中小学生的过重负担。减轻中小学生过重负担并不是不要抓教育教学质量，相反对抓教育教学质量提出了更高要求。ＺＩ世纪的人才，不仅要求德、智、体、美、劳诸方面全面发展，更重要的是要具有创新能力，这就要求教师在更高的层次上去追求更高的教育目标。也就是说学生要“减负”，教育要“增效”。作为一名教育工作者，我认为教师是减轻学生负担，全面提高教育教学质量的关键。第一，学生能力的强弱和素质的高低同教师的能力和素质有着密不可分的关系学校要切实减轻学生负担，实施素质教育，全面提高教育教学质量就必须有一支高素质的教师队伍。俗话说得好：青出于蓝而胜于蓝，名师出高徒。只有高素质的教师，才能培养出高素质有能力的人才。教师素质内容十分丰富，具体表现为：过硬的政治思想素质和无私奉献的精神；勤奋工作，严谨治学的敬业精神；团结互助，为人师表的高尚品德；教师必须热爱和关心学生，受学生欢迎；具备较强的法制观念和健康的生理心理素质。除此以外，教师必须有扎实的专业知识，较强的工作能力。一位优秀的教师首先必须过好“四关”，即过好基本功关、教材关、教法关、学法指导关。教师基本功不仅包括一手漂亮的“三笔”字，一日流利的普通...