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用微课碰撞历史课堂
教学
微课
碰撞
视频
历史课导入应遵循的原则例谈
导入
原则
历史课
历史课趣味教学漫谈
历史课
教学
趣味
历史课的结束技巧
新课程
课堂教学
结束语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 用最优化原则备好历史课
来源期刊 福建中学教学 学科 教育
关键词 中学历史 历史教学 最优化原则 教学效果
年,卷(期) 2000,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈温柔 10 11 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学历史
历史教学
最优化原则
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学教学
月刊
1006-6381
35-1044/G4
福州西门梦山巷73号
出版文献量(篇)
448
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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