试论中学生人格塑造

• 作者: 刘彦芳
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 人格塑 中学生 完美人格 学生的主体性 教师 良好道德习惯 社会文化价值 人生观和世界观 创新意识 尊重学生
• 年，卷（期）: 2000,（10）
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

重视学生的主体性是塑造学生完美人格的前提教师要尊重学生在教育活动中的自主行为 ,营造宽松、和谐的教学氛围 ,相信学生有获得自身发展的潜能 ,同时尊重学生的个性差异 ,让他们在主动、自由状态下表现出他们的天性和聪颖。诚然 ,学生的主体性犹如水流 ,教师要正确予以疏导 ,使之流入高尚人格的大海。教师完美的人格是塑造学生完美人格的基石教育是教师用自己的知识、德性影响学生的过程 ,也是学生汲取知识、形成个性、培养良好道德习惯的过程。教师的言谈举止、行为处世、甚至性格、气质都影响学生的行为 ,也影响学生的人生观和世界观。教师作为社会文化价值与道德准则的传递者 ,极易被学生看成代表和具有这些价值准则的人。因此 ,教师应不断净化灵魂 ,不断提高自己的道德情操和道德境界 ,真正做到“恭德慎行 ,为世师范”。创新意识是塑造完美人格的精华青少年时期 ,学生的抽象思维开始占主导地位。他们思想敏锐 ,勇于探索 ;较少保守、富于想象 ,表现了思维的独创性和批判性。善于异想天开 ,常常标新立异 ,不时提出新见解 ,敢于尝试。我们要珍惜青少年思维这一特点 ,引导学生多视角、不落俗套 ,不拘一格等创造性方式去分析问题和解决问题 ,打破常规 ...