作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在练习本上做两位数的除法作业时,常有些学生做到作业本下半页,因为纸的行数不够,而使除式不能完成,又要用橡皮擦掉,翻页重写。对于这一问题,教师不妨提出来让学生思考:“有没有办法在笔算前就知道剩下的行数够不够用呢?”学生可以拿原来做的题来数,如9600÷32竖式要4行,6300÷35竖式要6行,8425÷25竖式要8行,8468÷51竖式也要8行。这样不难发现,竖式占用的行数最多为(商的位数+1)×2行,在笔算前只要先判断一下商的位数,就可以预算竖式所需要的行数了。实践证明,这个问题学生是乐于思考的,在寻找规律的过程中,学习了从实例到猜想,到得出结论的发现方法,而且在后来的作业中应用这个结论,提高了学生估计两位数除法商的位数的能力。让学生算算格子够不够$南京市大厂南化实验小学@吴国明
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生算算格子够不够
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 格子 问题学生 竖式 发现方法 寻找规律 南京市 两位数 实验小学 橡皮擦 作业本
年,卷(期) 2000,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
格子
问题学生
竖式
发现方法
寻找规律
南京市
两位数
实验小学
橡皮擦
作业本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导