加强英语文化知识的传授

• 作者: 刘小兰
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语文化知识 英语教学 西方社会文化 文化背景 语言形式 外籍教师 真实材料 中西文化差异 接通电话 中国加入世界贸易组织
• 年，卷（期）: 2000,（19）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4

摘要

随着中国加入世界贸易组织脚步的临近，中国与西方国家的交往将日益密切，这就给我们的英语教学提出了一个问题：过去只单纯强调语法知识教学，侧重让学生掌握语言技能，强调会听、会说、会读、会写，现在看来恐怕不行了。英语教学的着重点应该是让学生了解英语国家的社会与文化，在了解的基础上熟悉和掌握英语国家的语言。 　　中国和西方国家在社会文化上有差异。西方人有很多禁忌，比如问他的年龄、家庭、收入，他就认为涉及他的隐私。由于有这种差异存在，我们与西方人士接触的时候，不能够只以我们中国人的习惯与文化背景为出发点，而应该考虑他们的社会文化生活习惯。语言是社会文化的结晶，任何语言，都具有社会文化的内涵，越深刻细致地了解一个国家的历史、文化、传统、风俗习惯、生活方式以及生活细节，就越能正确理解和准确地使用这一国家的语言，因此，在英语教学中加强对西方社会文化信息的了解，对于我们英语课堂教学改革具有重要的现实意义。 　　那么，怎样在英语教学中加强西方社会文化知识的传授 ?　　首先，在教学中使用一定比例的国外出版的外语教材，在自编教材中多用一些“真实材料”。有些英美出版的质量较好的课本采用了不少涉及英美文化背景、风俗习惯的材料，有些对话也是...