如何彻底扭转片面追求升学率的倾向 理性看待职业教育

• 作者: 李斌
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 片面追求升学率 职业技术教育 职业教育 理性 高级职业技术人才 国际竞争力 综合职业能力 科技竞争力 实用型人才 就业竞争力
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2000,（21）
• 页数: 1页
• 分类号: G527.64

摘要

　众所周知，大力发展职业教育，加强教育分流，有助于缓解升学压力，从而从根本上扭转片面追求升学率的倾向。然而，在知识经济初见端倪、社会竞争日益激烈、人们对教育活动在个体和社会发展过程中的价值更加信服和尊重的今天，却由此而衍生的片面追求升学率现象和轻视职业技术教育的观念令人深思。个中重要原因就在于人们尤其是广大家长对职业教育缺乏理性认识。因此，我们要扭转片面追求升学率的倾向，就应引导广大家长理性看待职业教育。 　　在我国，职业技术教育方兴未艾，正逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相沟通的完整体系。职业技术教育旨在培养生产、管理、服务第一线具有综合职业能力和全面素质的实用型人才，其专业设置根据社会经济发展“主动适应，因需而变”，培养的人才具有广泛的适应性和很强的就业竞争力。 　　瑞士洛桑国际管理开发研究院每年一期的《国际竞争力报告》显示，在世界最主要的 47个国家和地区中， 1999年度我国的科技竞争力排名从上一年的第 13位大幅降至第 25位。原因除增加了人均指标外，还因为我国“合格工程师可获得 (培养 )程度”和“合格信息技术人员可获得程度”分别位居倒数第一和倒数第二。在我国 35岁以...