基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
研究了电场作用下动态超滤分离鲨软骨粘多糖的操作工艺; 考察了不同电场强度下操作压力、温度、进料浓度和流速对膜通量的影响。结果表明,电场可以提高膜通量和膜截留率,强化超滤鲨软骨粘多糖的分离过程。
推荐文章
鲨鳍软骨粘多糖的提取
粘多糖鲨鳍软骨提取降解电泳
红豆杉单组分多糖的超滤预处理及连续分离工艺
红豆杉
多糖
超滤
连续色谱分离
超滤提纯姬松茸多糖的研究
超滤
姬松茸多糖
提取
应用超滤技术提取坛紫菜多糖的研究
超滤
坛紫菜多糖
分离纯化
真空冷冻干燥
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 电场作用下动态超滤分离鲨软骨粘多糖的研究
来源期刊 高校化学工程学报 学科 工学
关键词 超滤 粘多糖 电场
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 研究简报
研究方向 页码范围 383-386
页数 4页 分类号 TS201.2|Q539.7
字数 2574字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1003-9015.2001.04.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琳 华南理工大学食品与生物工程学院轻化工研究所 584 8704 44.0 64.0
2 肖凯军 华南理工大学食品与生物工程学院轻化工研究所 143 1666 22.0 33.0
3 陈健 华南理工大学食品与生物工程学院轻化工研究所 92 1352 21.0 33.0
4 郭祀远 华南理工大学食品与生物工程学院轻化工研究所 324 6137 39.0 61.0
5 蔡妙颜 华南理工大学食品与生物工程学院轻化工研究所 120 2781 31.0 48.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (20)
同被引文献  (61)
二级引证文献  (273)
1990(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2003(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2005(5)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(1)
2006(19)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(17)
2007(31)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(25)
2008(20)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(20)
2009(30)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(28)
2010(38)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(35)
2011(22)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(20)
2012(15)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(15)
2013(25)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(25)
2014(29)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(29)
2015(20)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(20)
2016(15)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(15)
2017(11)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(11)
2018(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
超滤
粘多糖
电场
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校化学工程学报
双月刊
1003-9015
33-1141/TQ
大16开
杭州 浙江大学玉泉校区化学工程与生物工程学系
1986
chi
出版文献量(篇)
3841
总下载数(次)
3
总被引数(次)
32754
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
教育部科学技术研究项目
英文译名:Key Project of Chinese Ministry of Education
官方网址:http://www.dost.moe.edu.cn
项目类型:教育部科学技术研究重点项目
学科类型:
论文1v1指导