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电子教材的认识与实践
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摘要：
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高职"电子综合实验"课程 立体化教材的实践研究
电子综合实验
立体化教材
教学改革
多媒体教材建设的几个认识误区
多媒体教材
教材建设
认识误区
基于 iBooks Author的电子教材研究
电子教材
特性
注意问题
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读懂教材操作体验关注本质--《周长的认识》教学实践及思考
小学数学
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相关学者/机构
期刊影响力
塔里木大学学报
主办单位：
塔里木大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1009-0568
CN：
65-1258/Z
开本：
大16开
出版地：
新疆阿拉尔市
邮发代号：
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
1921
总下载数（次）
4
总被引数（次）
6782
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