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摘要:
墨子身兼学者与教师的双重身份,在长期的教育实践中形成了自己的学派.他的教育思想在中国教育史上占有重要的地位,他主张的教育目的是培养"兼士",他的教育内容是德行与技能并重,这是实现教育目的的重要保证,他的教育方法是主张学以行为本.由于墨家教育对象为"农与工肆之人",因而墨子教育方法的特点是主张理论与实际相结合,这一思想对我们今天的教育具有一定的启发意义,值得我们研究.
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文献信息
篇名 墨学与现代教育
来源期刊 西北成人教育学报 学科 教育
关键词 墨学 现代教育目的 内容和方法
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 学员论坛
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G4
字数 5270字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8539.2001.03.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏国勤 1 2 1.0 1.0
2 周彩霞 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
墨学
现代教育目的
内容和方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北成人教育学院学报
双月刊
1008-8539
62-1149/G4
大16开
兰州市安宁东路640号西北师大北校区
1999
chi
出版文献量(篇)
3355
总下载数(次)
6
总被引数(次)
7616
论文1v1指导