谈英语教学中两大模式的运用

• 作者: 倪宇虹 宋英梅
• 来源期刊: 高教研究与实践
• 学科: 文学
• 关键词: 高校 英语教学 外语教学 结果教学 过程教学 中国 语言运用能力 学生 培养 听力教学
• 年，卷（期）: gjyjysj_2001,（1）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

外语教学从总体上看存在两大模式：结合教学和过程教学。前者强调教学材料和学生获得的知识，后者则突出学生的学习过程，更强调创造性的自我发展。在外语教学中，当教材、教师把焦点放在学生说出、写出语言或已完成的交际行为时就属于结果指向教学。当教师把焦点定位于产生这些成果所运用的能力和过程时，就属于过程指向教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋英梅	吉林大学朝阳校区公共外语教研室	5	4	1.0	2.0
2	倪宇虹		2	1	1.0	1.0