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摘要:
<正> 当前,结合中等职业学校和高等职业院校的专业特点,开展素质教育活动是学校德育工作的主要议题。刘瑛同志《浅谈个性化心理素质教育》一文提供了素质教育从个性心理入手的视角,提出素质教育要突出个性化,结合学生个性心理特征和个性心理倾向,因材施教,激发学习的自主性、积极性;提高学生自我管理能力、应变能力、创新能力,培养创新人才和复合型人才,以适应社会经济文化生活快速多变、不断更新的特点。这一观念代表了不少思想政治工作者和心理健康教育工作者的共识,也反映了部分学生的心声。进一步从理论上阐述个性发展与个性化素
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文献信息
篇名 也谈个性发展与个性化素质教育
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 心理素质教育 创新人才培养 个性化素质教育
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G711
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DOI
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作者信息
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1 顾鸿 9 5 1.0 2.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理素质教育
创新人才培养
个性化素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
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4279
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