素质教育二题

• 作者: 刘小华
• 来源期刊: 江西改革
• 学科: 医学
• 关键词: 培养 素质教育 职业技术学校 学生 综合能力 职业技术教育 心理承受能力 经营管理能力 劳动者 专业技能
• 年，卷（期）: 2001,（12）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: R192

摘要

素质靠培养，培养素质的主体无疑是各级各类学校，职业技术学校当在基础位置上，它普遍给出最起码的知识技能，并相应给出劳动者深造的基本平台，因而，职业技术学校应是大部分劳动者应有的素质教育的大本营。职业技术教育应尽量使学生从文化素质、心理素质、身体素质等各方面都得到培养。确立以培养综合能力为本的教育思想，不仅使学生具有专业技能，还应培养其具备理性思维和分析判断能力、良好的经营管理能力、社交能力和合作精神、良好的适应新技术、新工艺的能力以及良好的责任感、敬业精神和心理承受能力；综合能力的基础便是综合素质。

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1	刘小华		1	0	0.0	0.0