激励教学创新实现“减负增效”

• 作者: 俞正强
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 校本培训 课堂教学 师生关系 教学内容
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G622

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞正强		2	0	0.0	0.0