浅谈可以引入物理教学的一些共振实验

• 作者: 杨金铜
• 来源期刊: 洛阳大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 共振实验 宏观 微观
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 3047字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5035.2001.02.026

摘要

描述了在物理教学中,可以从宏观和微观两个方面引入的几个不同类型的共振实验,并由此阐明了共振现象是引导学生洞察微观世界的一个窗口.