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让幼儿成为数学活动的主人
创设情境
数学活动
优化幼儿一日活动,促进幼儿全面发展
一日活动
优化
幼儿
时间制度
活动内容
组织方式
让幼儿成为自主学习的主人
学前教育
主动学习
自主学习
角色游戏,促进幼儿健康全面发展
角色游戏
组织
问题及策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让幼儿成为自己学习和活动的主人促进幼儿的全面发展
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 幼儿教育 幼儿 全面发展 学习兴趣 学习目标 主动学习
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G659.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈琳 2 0 0.0 0.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
幼儿
全面发展
学习兴趣
学习目标
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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