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原文服务方: 新课程       
摘要:
我国民族传统文化历史悠久、博大精深,是国家的瑰宝,对幼儿教育有着十分重要的价值.幼儿道德教育的主要内容就是品德教育,幼儿品德形成的关键阶段就是学龄前.幼儿阶段的孩子可塑性极强,在幼儿园借助传统文化对幼儿进行品德教育会对其未来发展产生一定的影响.[1]探讨传统文化促进幼儿全面发展的对策.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 传承民族传统优秀文化,促进幼儿的全面发展
来源期刊 新课程 学科
关键词 传统文化 幼儿 全面发展 分析
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 探索应用
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭春村 云南省昆明市78300部队机关幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
幼儿
全面发展
分析
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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