特教中专残疾学生SCL-90评定结果分析

• 作者: 杨素华
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 残疾学生 盲生 聋生 肢残生 心理健康
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 27-32
• 页数: 6页
• 分类号: G4
• 字数: 5391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2001.02.007

摘要

本研究采用分层随机取样法,自山东省特教中专选取盲生、肢残生和聋生共200人,自济南民政学校抽取健全生200人,以SCL-90量表为研究工具,按照严格的施测程序来完成的.研究表明:残疾学生总的心理健康水平极其显著地低于健全学生;由于残疾原因不同,三类残疾学生心理障碍的表现也略有不同:肢残生在躯体化得分上显著高于聋生,在人际关系敏感上显著高于盲生.