培养创新思维--材料作文观点提炼的训练

• 作者: 周启玉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 创新思维 思维特点 科学性原则 民主性原则
• 年，卷（期）: 2001,（7）
• 所属期刊栏目: 中学文科教学
• 页码范围: 39-40,42
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2001.07.022

摘要

材料作文提炼观点的训练中,学生的思维总是停留在单一、单向、肤浅的层次上,这迫切需要教师循序渐进地引导学生多角度、多层次地分析、联想、想象,从而培养学生的创新思维.具体的措施有:从熟悉到陌生,加强积累;关注现实,感悟社会;适时安排活动,巩固创新思维;重研做过的材料作文.训练中把握创新的科学性、民主性原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周启玉		2	1	1.0	1.0