走出世纪末的尴尬——评王吉鹏等编著的《中学语文中的鲁迅》

• 作者: 荆亚平
• 来源期刊: 上海鲁迅研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 编著 发展 原因 方向 编著者 语文
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 252-255
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

近年来社会上对中学语文教育的关注越来越多,批评也越来越多。甚至有人悲观地指出:在各门学科日益走向广阔、纵深的今天,语文教学却出现了发展方向的迷离,并且现实缺陷日渐彰显,声称语文教学开始陷入世纪末尴尬。分析其原因:主要是指伴随着社会的整体进步和发展,语文教学在方向把握和方法手段方面越来越明显地显示出其迷离性和陈旧性。作为历史中学语文教学的重点、难点的鲁迅作品教学,所面临的困惑更多,承担的责任更重。基于此,吉林人民出版社在2000年及时出版了《中学语文中的鲁迅》。