大学英语教学中学生词汇量“超纲”现象的解释

• 作者: 叶敏
• 来源期刊: 淮南工业学院学报(社会科学版)
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语教学大纲 总体词汇量 选择词汇量
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: H313
• 字数: 2517字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1101.2001.02.039

摘要

对《大学英语教学大纲》中词汇表的制定，以及要求对学生掌握的词汇量的构成成分进行一些解释，以阐明一些为教师所容易疏忽的词汇分类概念和词汇中复用式词汇量与领会式词汇量之间的数值关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶敏	蚌埠教育学院外语系	4	4	1.0	2.0